Работы фестиваля «Педагог года 2018»

Отправить работу на фестиваль

Номинации фестиваля

Все работы

Статус

Урок по ОРКСЭ. Тема: «Учёба – важнейший труд школьника»

15.12.2018

Урок по ОРКСЭ для 4 класса. Цель: развитие у четвероклассников осознанного отношения к учебе. Задачи: воспитывать уважения к себе, способствовать развитию аналитического мышления, учить формулировать собственное мнение и аргументировать его.

Мехоношина Елена Алексеевна, учитель, МБОУ "СОШ №8№ г. Кудымкара, город Кудымкар, Пермский край

Номинация: Начальная школа

Лауреат

status-winner

"Дочь Байкала Ангара и богатырь Енисей"

15.12.2018

Театрализованная инсценировка в исполнении учащихся 4 Б класса ЧОУ "Школа Леонова"

Косолапова Ирина Васильевна, Учитель начальных классов , ЧОУ"Школа Леонова", Иркутск

Номинация: Начальная школа

Лауреат

status-winner

Программа воспиания и оциализаии учащихся 5-9 классов

15.12.2018

В современных условиях одним из важнейших приоритетов обновления содержания образования является развитие социализация учащихся, их гражданского и патриотического воспитания.

Сарычева Татьяна Александровна, учитель истории, МОУ Детчинская средняя общеобразоваельная школа, Калужская область, Малоярославецкий район, п. Детчино

Номинация: Педагогическая практика

Победитель

Проектная и исследовательская деятельность учителя биологии

15.12.2018

Представлены формы проектной и исследовательской деятельности учителя биологии

Андреева Эльвира Юрьевна, учитель биологии, МБОУ "СШ №1 с углубленным изучением физики и математики им. А.П. Завенягина", г. Норильск, Красноярский край

Номинация: Экологическое воспитание в школе

Победитель

Технологическая карта внеурочного занятия социального направления «Я - исследователь»

15.12.2018

В процессе работы над проектом и презентации результатов проекта дети знакомятся с людьми, которые стараются сделать школьную жизнь интереснее, комфортнее, безопаснее

Кузьмина Галина Станиславовна, учитель, МАОУ Одинцовский лицей №6 им. А.С. Пушкина, Одинцово

Номинация: Начальная школа

Лауреат

status-winner

"Объёмная аппликация".

14.12.2018

Подарки необязательно покупать в магазине. Самый хороший подарок – подарок, сделанный своими руками. Изделия, выполненные своими руками, всегда ценились и будут цениться. Тема урока: Объёмная аппликация . "Поздравим маму!"

Игнатьева Ольга Федоровна, учитель технологии, ГОКУ СКШ, УСТЬ-Илимск Иркутская область

Номинация: Коррекционная педагогика

Победитель

"Экологическое равновесие"

13.12.2018

Представлен урок по теме «Экологическое равновесие». По типу урок изучения нового материала и первичного закрепления. Цель педагогической деятельности на уроке определяется с учётом знаний класса и содержания материала преподаваемого предмета ОБЖ.

Валиева екатерина Владимировна, учитель ОБЖ, КОГОБУ "Лицей г. Малмыжа", Г. Малмыж, Кировская область

Номинация: Экологическое воспитание в школе

Победитель

Рабочая программа музыкального руководителя

13.12.2018

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА музыкального руководителя на 2018-2019 учебный год Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» раздел «Музыка»

Еськина Светлана Владимировна, Музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад № 37", Нижегородская область, г.Саров

Номинация: Педагогическая практика

Лауреат

status-winner

Семь чудес Красноярского края.

13.12.2018

Цель - создать электронное методическое пособие на французском языке для изучающих французский язык Привлечь внимание учащихся к красоте родного края и его значимости в масштабах России. Географический центр России находится в Красноярском крае на живописном озере Виви , которое по праву называют Эвенкийским Байкалом.

Черёмина Любовь Константиновна, учитель французского языка, МБОУ "Лицей №8", г. Красноярск

Номинация: Средняя школа

Победитель

Проектная задача на уроке литературы в 3 классе

13.12.2018

Разработка урока. Книжка-самоделка «Виктор Драгунский- детский писатель».

Аббасова Мария Ивановна, Учитель начальных классов, МБОУ НОШ №7, г.Амурск, Хабаровский край

Номинация: Начальная школа

Лауреат

status-winner

Мастер класс

13.12.2018

В данной разработке содержится презентация Мастер класса по английскому языку

Сагдиева Вера Александровна, учитель английского языка, КОГОБУ "Лицей г.Малмыжа", Кировская обл. г.Малмыж

Номинация: Материалы для преподавателей

Победитель

Методическая разработка классного часа

12.12.2018

Тема открытого мероприятия - Безопасность в сети Интернет. Рассматриваемые вопросы: каким образом Интернет может применяться в сфере образования, Интернет-зависимость, главные опасности, Интернет-угрозы, вредоносные программы, Интернет и здоровье и др.

Минка Татьяна Антоновна, преподаватель, ГБПОУ РО ТАВИАК, Таганрог, Ростовская область

Номинация: Среднее профессиональное образование

Победитель

Сценарий общешкольного мероприятия, посвященного Дню инвалидов

12.12.2018

Данный сценарий предлагается педагогам, работающим с детьми с ограниченными возможностями здоровья в коррекционных образовательных учреждениях

Васильева Лейла Атабала-гызы, Учитель, ГКОУ РО "Центр образования детей с ОВЗ", Красносулинский район

Номинация: Материалы для преподавателей

Участник

Квест-игра, посвященная празднованию 25-летия Конституции РФ для учащихся 4-классов

12.12.2018

Цель: сформировать у учащихся представление о Конституции РФ, правах несовершеннолетних детей, символах Российского государства, развитие гражданской инициативы и гражданской ответственности, развитие умения работать в группе, выслушивать мнение других и излагать свои мысли.

Анна Александровна Cульберекова, учитель русского языка и литературы, МБОУ "Бейская СОШИ", Республика Хакасия, Бейский район, село Бея

Номинация: Начальная школа

Победитель

"Здоровьесберегающие технологии на уроках немецкого языка"

12.12.2018

Применение в учебном процессе здоровьесберегающих технологий позволяет добиться положительных изменений в состоянии здоровья обучающихся и предоставляет реальную возможность сохранить здоровье и психику ребёнка, формирующегося в условиях роста информационного потока, стрессов, экологического дисбаланса. Использование здоровьесберегающих технологий на уроках иностранного языка имеет большое значение, так как иностранный язык - это сложный предмет.

Бабакина Людмила Александровна, учитель немецкого языка, МОУ-ООШ с.Георгиевка Марксовского района Саратовской области, с.Георгиевка Марксовский район

Номинация: Учебный процесс

Лауреат

status-winner

Экологическое воспитание младших школьников

12.12.2018

Экологическое воспитание - одно из главных направлений воспитательной системы в школе. Любовь к природе, бережное отношение к ней приходят не сразу.

Тараскина Вера Сергеевна, учитель начальных классов, МОБУ "Лицей №5", Оренбург

Номинация: Начальная школа

Лауреат

status-winner

Великолепие цветения припроды в искусстве натюрморта.

12.12.2018

Рисовать в технике свечой.

Рыбина Галина Николаевна, Педагог ИЗО и черчения, МБОУ гимназия, г.Новый Уренгой,ЯНАО

Номинация: Средняя школа

Лауреат

status-winner

Презентация по английскому языку в 5 м классе "My family"

12.12.2018

Презентация на повторение лексики по теме "Семья", отработка ранее изученного грамматического материала.

Чубукина Галина Сергеевна, учитель иностранного языка, МБОУ СОШ №8, г. Ноябрьск

Номинация: Средняя школа

Победитель

Социальные возможности формирования экологически ответственного поведения

12.12.2018

Становление личности есть процесс социализации человека. Становление личности связано с принятием индивидом выработанных в обществе социальных функций и ролей, социальных норм и правил поведения.

Коротюк Ольга Алексеевна, Преподаватель, ГАПОУ МО Мурманский индумтриальный колледж, Мурманск

Номинация: Экологическое воспитание в школе

Победитель

Реабилитация детей с аутизмом при помощи музыкальных занятий

12.12.2018

Музыкальная коррекция – это направление, которое основывается на лечебном влиянии музыки на психологическое состояние ребенка. Доказано, что стимуляция мозга музыкой активизирует связи между нервными клетками и предотвращает их дальнейшую деградацию. 4 Классификация современных методов в музыкальной коррекции детей с РДА: Методы, направленные на ответную реакцию, а также эмоциональную активизацию; Методы, направленные на ответную реакцию, а также эмоциональную активизацию; Тренинговые методы, которые используются в контексте поведенческой терапии; Тренинговые методы, которые используются в контексте поведенческой терапии; Релаксационные методы; Релаксационные методы; Коммуникативные методы; Коммуникативные методы; Творческие методы в форме инструментальной, вокальной, двигательной активности. Творческие методы в форме инструментальной, вокальной, двигательной активности.

Кравцова Ирина Владимировна, Воспитатель, ГКОУ школа №10 г.Белореченска, Краснодарский край, г. Белореченск

Номинация: Коррекционная педагогика

Победитель